无论如何,无论如何英文
大姑姐说话难听，开口骂弟媳妇，婆婆保持沉默不管。该怎么办？
家务事，公说公有理，婆说婆有理，都说怨，谁又沾光了呢?婚前慎重，婚后包容。谁也不能由着性子来，要讲双赢。
1没要房子和彩礼是你大度，不是原始股，以后分利息和分期付款。以这为前提说事不局气。
2一般家庭孩子多，老大会被负以一定权力，帮做家务带弟妹。这就养成了强势性格，训起弟弟妹妹来不含糊。如果你婆婆不和女儿诉苦，她怎么知道?不过在月子里以和气为重，她这么做过分。
3你做月子受苦不假，你婆婆诉苦也应事出有因。这里面的事情外人说不清，但代沟一定存在。既然不愉快就不如让老人回家，请你家老人来或雇保姆，纠结无益，身体要紧。
4你男人应出面解决调解，他在哪?
5事出了，不能没完没了。孩子大了，带孩子回去就可以了，强拧瓜不甜，大家话不投机，何必强求呢?以后再见面相敬如宾就是了。
6男人有担当，宠着媳妇哄着妈。有矛盾解决在萌芽之中，两女人有安全感还用争吗?
未经他人苦，莫劝他人善。
虽然我不知道这月子里的十天发生了什么。但是，大姑姐打电话来骂，婆婆也离开你这个月子婆回家了。你也可以不用理她们了。互不来往就很好。为什么还要顾忌她们的感受。孩子是你生的，你自己带大的，孝不孝顺是她儿子的事。
我现在和你的情况差不多。因为一点小矛盾，言差语错，导致我和大姑姐半年都没说话。后来就是重提，愈演愈烈，又到后来她回娘家。在我家门口提着我的名骂。然后我老公也不在家。因为些个人的原因，我没跟他还嘴。一句都没还，他妈还有他另外一个弟弟都在家。他爸是后来才回家的。后来他们家人都过来说，别跟他一般见识。都说她脑子有问题。不管怎么样？她骂人是事实。后来我老公回到家也没放过他。到他家把他骂了一顿。然后给他断绝了一切来往。因为之前。因为他大姐，我和我老公经常吵架。我老公都是保持中立的。他也很为难，一边是大姐，一边是媳妇儿。这次她骂我，我没给他还。第一，因为他们家人都在。就算是他大姐先挑的事。我如果骂回去还是他们亲。还有就是骂大街真的张不开嘴。然后我家装了监控。我把她姐的嘴脸。视频截图下来，全部发给了我老公。然后这次我老公忍不了了。他比我还生气。他直接和大姐骂起来了。啊，怎么说呢？虽然这次我挨骂了。但也算是因祸得福吧！因为我老公终于看见大姐的嘴脸。然后我老公和他家人也大吵了一架。他说如果有谁再敢欺负我，他就把谁弄死。有人保护的感觉，也蛮好的嘛😊。现在的情况就是我家和他家老死不相往来。然后我公婆那里我基本上也不去。因为那是人家的女儿啊，再不好也是人家亲生的。咱有自知之明，再说看到他我自己气的也不行。就这样挺好。🙂🙂
你说没有房子没有彩礼的事情，是让婆家一家人对你感恩戴德吗？你平时是以施舍的态度对待他们的吗？婆婆不愿意在你家待着，有你的原因吗？有你给她脸色看的原因吗？你对她好的不得了，她非不管你吗？她对你有恩吗？她照顾的那一部分，你应该感谢她吗？你只记着她的不好，不记得她的好了吗？你觉得她是天经地义应该对你付出的人吗？谁要帮助你一下子就必须帮助你一辈子吗？
十年公婆十年儿媳。当初把那么困难的儿媳扔一边，这心得有多狠啊！谁傻的看望这种人？当时走的时候没有想到这个后果吗？儿子可以尽孝，可以原谅这种母亲。毕竟不是发生在儿子身上。媳妇的孩子也在尽孝。不会去看望往妈妈身上插刀的狠心假奶奶。如果，有个人往儿子身上插刀，这个婆婆还会领着儿子去看望插刀的人？疯特了吧！我瞎扯而已！
我也是个婆婆，做人要有善心，大姑子也没绑着婆婆回去，她自己回去的，不能全怪大姑子。如果确实如你所说是这样，那么她老公婆婆姑姐都错了。媳妇就该这样，以牙还牙，不客气啦！你们家人缺德呀！怪谁呢？是你们家人连最基本的人道主义都没有。还有资格想别人对你咋样的。
派出所扣押了身份证，可以不管，以后再去户籍地重办可以吗？
不可以： 1，派出所一般来说，不会无故扣押当事人的身份证，否则，当事人可以向当地派出所的上级部门反映； 2，如果当事人的身份证是应为某些原因被扣押的（比如说，酒驾等），需要等案件处理以后，再归还给当事人，不能重新补办，派出所会有相应的记录（因何事被扣押。） 《中华人民共和国居民身份证法》的规定： 第二十条 人民警察有下列行为之一的，根据情节轻重，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任： （一）利用制作、发放、查验居民身份证的便利，收受他人财物或者谋取其他利益的； （二）非法变更公民身份号码，或者在居民身份证上登载本法第三条第一款规定项目以外的信息或者故意登载虚假信息的； （三）无正当理由不在法定期限内发放居民身份证的； （四）违反规定查验、扣押居民身份证，侵害公民合法权益的； （五）泄露因制作、发放、查验、扣押居民身份证而知悉的公民个人信息，侵害公民合法权益的。
想问专家：学生不学，家长不管，老师不敢管，如何提高学生成绩？
题主的这个问题有点儿高大上，想直接让专家回答。
只是专家都是干大事儿的，未必有空回答此问题。
再说了，你又不能拨经费给他们，白干活的事儿恐怕专家们也不会愿意做。
题主提到的家长不管、老师不敢管的问题，并非目前主流现象。
绝大多数家长不但管孩子，而且管得比较认真。
多数老师也都在认认真真地工作，认认真真地管理学生。
题主说的家长不管，老师不敢管的学生确实存在。
家长不管，要么是因为外出务工没时间管，要么是过于宠溺舍不得管，要么是家里比较有底气(或有钱或有权但个人素质低下。)的不想让别人管。
家长不论什么原因不管，这些学生中能自律的还是可以成才的，不能自律的，在电子游戏、手机及社会不良习气的共同作用下，逐渐演化为品质差、纪律差、学习差的问题学生。
这类学生最大的问题是不服管。老师也真是头痛。想联系家长协助，务工的不在家，宠溺的家长自己也管不了了，家里有底气的对老师的意见和建议根本不屑一顾，甚至无理取闹，找借口找老师的麻烦。老师管理这类学生风险最大，闹不好饭碗都会丢掉。故而老师对这类学生态度非常谨慎。其实老师还真奈何不了他们。
能让他们混下去已经不错了，想提高他们的成绩，几乎是不可能的事。
专家支招：
[捂脸]没有教不好的学生只有不会教的老师！
-------著名教育家陈鹤琴
有一次有位女士在教育会议上发言说，她很认同“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话。李镇西先生直接愤怒回答：“这句话如果是教师的自励，我对这样的教师表达十二分崇敬，但我对这样的苛求者表示二十万分的鄙夷。”全场立刻响起雷鸣般的掌声。
中国目前的教育不缺“教育学家”，也不缺“理论家”，因为这两“家”都可从国内外的书堆里和网上去“学”去“理论”，缺的是真正的“践行者”，这样的人必须对教育这一事业怀有崇高的信仰，有长期一线教学实践并能不断总结、验证，能广泛的与家长面对面接触、心与心交流，能有百科全书式的素养，能有自己富有创见的教育理念。
近段时间某天下午第1节课，我走到教室，发现有一半的同学在睡觉，我叫醒了他们，让他们唱了一首歌，然后就开始正常上课。
当上课进行到20分钟左右时，我发现有几个学生又在打瞌睡，于是我就将他们抽起来回答问题，有一个同学说，老师能不能把刚才的问再重复一遍？
我再次提问后，有2个同学答对了此题，还有2个同学避而不答，问其原因，他们说回答不上来。没过几分钟，我发现那两个回答不上来的学生又坐在那里打盹，为了不影响其他学生的学习，我边讲边走，来到打盹学生的旁边站着讲课，提高讲课的声音大小来叫醒他们，他们好像被吓了一跳，拿起笔假装在书上写写画画，其实老师心里很清楚，这两个学生可能都不知道老师在讲哪一节的内容。
学生在课堂上不学习的情况很常见，家长也知道孩子的学习状况和学习习惯，有的家长认为，孩子的教育责任就是老师的，如果孩子的学习成绩不好，就是老师没教好。有的家长宁愿整天打牌玩耍，都不愿在孩子的教育问题上多花一分钟时间，把老师当作孩子的专职保姆。
如果孩子的期末考试成绩很差，有的家长还会跑到学校找校长理论，他们把孩子没考好的责任全部推卸给为老师，质问老师是如何管教学生的？
我也咨询过很多教育专家，当前的教育现状该如何来提高学习成绩？专家也和我们的看法差不多，先分析当前的教育环境，接着分析学生的思想动态和在校的具体表现，然后分析家长的心理状况和家校之间的关系，针对分析的这些现状，专家提出了一些指导性意见。
从理论上来说这些方法切实可行，但在实际操作过程中会面临很多的问题。比如老师的惩戒权，在专家口里说起来如此轻松，不就是把教鞭还给老师吗？对于那些调皮捣蛋的学生，老师可以对他们实行惩戒，这样可以更好的管教那些熊孩子。
老师在教育学生的过程中，如何把握惩戒学生的这个“度”呢？这可能是很多老师关心的问题，由于相关法律法规制度不完善，即使把教鞭还给老师，老师也很少使用惩戒权，老师担心一个很现实的问题，如果老师惩戒了学生，不理解老师的家长会让老师吃不完兜着走，所以，有的老师很想提高学生的成绩，但就是苦于没有确实可行的办法，欢迎教育专家留下宝贵的意见，为当前的教育现状支招吧！
学生不学，家长不管，老师不敢管，如何提高学生成绩？列宁说过，自己不学习，谁人都教不会。鸡蛋之所以能孵出小鸡来内因起主要作用，当然也要外因结合。内因不起作用，再好的外因也无济于事。比如一个石头，你你再好的外因也无法孵出小鸡来。学生的学习也是如此，学生本身无心向学，再好的老师或者是神仙老师都教他她不会。所以学生是学好成绩的内因。现在的情况就是学生不学，老师不敢管，家长不管，这就成了死结。如果老师对学生的不良行为都不敢管，管了家长有意见或来校闹，试问，哪个老师还敢去管教学生？那些说 没有教不好的学生，只有教不好的老师的专家们，是否亲自为教师们做个示范？实践是检验真理的唯一标准，要想得到正确的理论方法和措施必须深入到教学的实践中去，靠坐在办公室想当然发号施令是办不好事情的。
