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词根词缀的意思？
词根词缀是英语单词的组成部分。
单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。例如：triangle三角形，tri-就是一个词根，解释为三个，ang-是词缀。
词根可以单独构成词，也可以彼此组合成词，通过前缀后缀来改变单词的词性和意义。（词根和词缀叫构词语素）也就是说，单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。
什么是词根词缀？
词根词缀是英语单词的组成部分。
单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。例如：triangle三角形，tri-就是一个词根，解释为三个，ang-是词缀。
词根可以单独构成词，也可以彼此组合成词，通过前缀后缀来改变单词的词性和意义。（词根和词缀叫构词语素）也就是说，单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。
词根词缀真的对背单词有帮助吗？
非常有用，问题的关键是学校讲的词根词缀太简单，没有讲到词根的本质。另外纠正一下问题本身的问题。词根包括了词缀，词缀可以叫前词缀，后词缀。为什么美国人学拉丁文，因为很多英语单词是来自拉丁文，还有希腊文，部分法文。 如果你真正掌握词根 那么你在学习和记忆单词时会事到功倍。我举几个小例子，ambulance 我们学到的意思是救护车，而这个词是怎么来的先了解一下 amble： to walk aimlessly. 救护车最早来自战场，以前战场上抬担架的人，抬着伤员离开战场，ambulance也叫战争流动医院。另外preamble pre —before .因此preamble 可理解为 walks before 字面意义上走在前面， 进一步 序文，先兆。 这只是其中一小部分，真学词根可以找几本词根的书学学。或者关注我的头条号，也可以，后面会讲词根。 有些词根书词汇比较难，词汇不够，读起来很费时。关注我就好了。
当然有帮助。
好的记单词方法主要有三种：词根词缀法、单词缩合法和字母含义法。
monday是单词moon和day缩合而成；dog是单词door和guard缩合而成。
字母含义法举例：scarf围巾[s缠绕c围绕a在r圆环f飘浮→缠绕在脖子周围并飘浮→]
上述三种方法中词根词缀法最成熟，最容易掌握。
题主你好。
词根词缀被神话了，
而且学不学、什么时候学词根词缀，
这取决于你本身的词汇量！
如果你本身才几百或者一两千的词汇量，
词根词缀根本就是揠苗助长。
词根词缀是开始正规教育后的产物，
比如化学中就会有大量词汇词缀，
拿有机化学这一章来看，
你看从一到一百都有迹可循，
但是对每一个人都有必要吗？
没有！
因为你如果不是对单词量很看中，
不是为了显摆，
不是为了研究，
……
强行上词根词缀就是浪费时间！
而且如果不经常复习使用，
遗忘也会很快！
另外，
也没哪个“美国人/英国人”从幼儿园就学词根词缀，
也不是每一个母语者都学拉丁语、法语、德语……
如果你真的想你的词汇成指数上升：
首先，完完整整学完一套教材，比如《新概念》、《赖世雄美语》……
其次，你需要大量课外泛读，包括虚构类和非虚构类作品；
然后，当你的词汇有个5000左右的时候，再引入词根词缀学习，推荐原版的vocabulary builders，比如word power made easy或者marriage webster的小绿；
最后，
词汇量的数字只代表一个数字，
你如果想把这些词汇变成主动词汇，
一定要进行大量听说读写！
如果你学英语的目的是为了进入英语专业，未来还要考研，或者要出国留学读的专业，偏向于需要对语言文字有深入研究的方向，学习词根词缀，对你的语言学习会有很大的帮助。特别是研究生阶段，需要读语言学，词汇学，有时候有可能要跨语言研究，词根在欧洲语言里经常会通用，可以比较方便的学会多种语言。
在欧美国家词根词缀得到广泛的推广，主要是因为他们的母语中就包含着词根词缀，学完自己的母语以后去学其它的语言，利用好词根词缀就可以不背单词。这就相当于中国人写的文字有偏旁部首，学会这样的偏旁部首，你去研究壮族的古汉字或者是日本生造的汉字，也可以通用。你学了简体的去研究繁体的也可以通用。
另外国内大多数英语专业都会要求本科生把牛津英汉双解词典背下来，背牛津英汉双解词典，就相当于把所有的英文单词都背过一遍。在大量记忆单词的时候，词根词缀可以起到降低记忆量的作用。
但是，对于国内其他以考试过级等为目的的英语学习者来说，背词根词缀其实就完全没有必要。以高考为例，高考只有3500个单词，词根词缀就好几千个，本来高中时间就有限的情况下，你还要额外的去背词根词缀，相当于增加了记忆量。
我们学习一种方法，一定是以减轻记忆量，提高效率为目的的。如果学习一种方法会让你增加学习负担，让整个学习过程变得更加的复杂，那就没有意义了。
其实，不管是高中生背高中3500词，还是大学生背2000个六级单词。都没有必要把问题搞得那么复杂。背单词完全可以靠死记硬背加上一些有效的方法，就能够迅速的提高记忆效率，花不了多少时间。推荐这些方法，可以结合使用：
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